北京哪家医院能治白癜风在人生的各个阶段，都有很多不同的梦想。虽然梦想不同，但追求梦想的信念，从没有改变！这么多的梦想，并不用全部都实现，只要实现一个就足够。当我们在追求梦想的过程中失败时，不必伤心，就像杨孟衡说的那样用行动去疗伤！要相信，只要坚持，总会成功的。梦想需要脚踏实地，一步一个脚印，并且坚持每一个脚印，直到成功。有句古话叫做少年智则国智，少年强则国强，的确如此！我们承载着祖国的未来，所以从现在起，我们必须至少有一个梦想，并且要为梦想的实现而奋斗！
提升教学有效性，课堂互动非常关键。只有注重英语课堂的多元互动，课堂才会热闹起来，学生才会更加积极主动地学习。在初中英语课堂教学中，教师可以情境为载体，设计一定的问题，促进学生互动，从而构建和谐、平等的师生关系，共同构建高效的英语课堂。例如，在学习牛津英语9A中的Unit 7 Films这一单元时，教师创设情境，引发师生互动，取得了很好的教学效果。首先，教师利用多媒体播放热门电影《复仇者联盟2：奥创纪元》（Avengers： Age of Ultron）以吸引学生的注意力，调动学生的兴趣点;其次，在电影片段播放结束后，教师设计问题与学生互动：Which role do you like best？ 托尼?斯塔克/Tony Stark（钢铁侠/Iron Man）？斯蒂夫?罗杰斯/Steve Rogers（美国队长/Captain America）？娜塔莎?罗曼诺夫/Natasha Romanoff （黑寡妇/Black Widow）？旺达?马克西莫夫/Wanda Maximoff （猩红女巫/Scarlet Witch）？这一问题的提出引发了学生的热烈讨论，课堂氛围活跃。为了拉近与学生的距离，教师还表达了自己的观点，说出了自己内心喜欢的角色，从而带动了学生的表达欲望。在师生间的和谐互动中，英语课堂逐渐走向精彩与高效，师生关系也更加和谐。
