学习稚子弄冰,感受儿童玩冰的有趣场景 [复制链接]

在《四时田园杂兴》中我们欣赏了夏天的乡村，品味了孩童学大人种瓜的情趣，感受到了他们懂事、热爱劳动、不怕苦、不怕累的品质。现在让我们走向冬天，看看孩童们是怎样弄冰取乐的。

理解古诗题目

“稚子”指幼小的孩子“弄冰”指玩弄冰块诗歌以成人的视角描绘了一个稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。

了解作者和创作背景

杨万里（—）字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今江西吉水）人。南宋著名诗人。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”。其诗歌大多描写自然景物，且以此见长。代表作有《小池》《舟过安仁》《过松源晨炊漆公店》等。

创作背景此诗作于宋孝宗淳熙六年（年）春，杨万里当时在常州任上。打春牛是古时的习俗，立春前一日，用土牛打春，以示迎春和劝农。这首诗写儿童看到大人们鞭打春牛的场面后进行模仿的情景，这一场景引起诗人对丰收的联想。

分析古诗，突破重难点

通过学习第一首诗，同学们基本掌握了理解诗意、体会情感的方法。我们可以将这种学习方法迁移到这首诗的学习中来。

我们跟着朗读，一起来有节奏的诵读这首诗。

在这首诗中有一个重点字，同学们可以写一写。

同学们可以借助关键字的注释，来疏通这首诗的意思。

（1）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

诗意：清晨，孩童将夜间冻结在盆中的冰块凿下来，用彩丝穿起来当钲来敲。

这两句诗通过对孩子们一系列动作的描写，刻画出聪明伶俐、天真活泼的儿童形象，表现了孩童以冰作钲、自得其乐的盎然意趣。

在这句中“脱”字用得好。这个字生动传神，形象地写出了孩子们小心翼翼又兴奋不已地从盆里取出冰块的情态。