当孩子学习二十四节气时，会经历很多思考过程：
会回想自己经历的四季温度变化，“三伏天”和“数九天”形成对比；
会和自己学过的古诗词建立联系；会想象古人怎么过节；
还会想那些节气美食是什么味道……
而且在这个思考的过程中，还可能遇到新的问题，
去查找资料，这对于提高孩子的思维能力是很有帮助的。
能让孩子了解二十四节气，掌握自然规律，掌握如何和自然和谐相处，除了通过书本学习外，还可以带孩子走进自然，进行一些实践活动，观察动植物，了解节气文化，捕捉大自然散发出来的节气气息。
二由来ORIGIN
早在春秋战国时代，我国人民根据月初、月中的日月运行位置和天气及动植物生长等自然现象，利用之间的关系，把一年平分为二十四等份。并且给每等份取了个专有名称，这就是二十四节气。
三节气时间和趣味小活动TIMEACTIVITY
1立春：春季的开始；
雨水：降雨开始，雨量渐增。
惊蛰：春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。
春分：昼夜平分。
清明：天气晴朗，草木繁茂。
谷雨：雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。
2立夏：夏季的开始。
小满：麦类等夏熟作物籽粒开始饱满。
芒种：麦类等有芒作物成熟。
夏至：炎热的夏天来临。
小暑：气候开始炎热。
大暑：一年中最热的时候。
3立秋：秋季的开始。
处暑：炎热的暑天结束。
白露：天气转凉，露凝而白。
秋分：昼夜平分。
寒露：露水已寒，将要结冰。
霜降：天气渐冷，开始有霜。
4立冬：冬季的开始。
小雪：开始下雪。
大雪：降雪量增多。
冬至：寒冷的冬天来临。
小寒：气候开始寒冷。
大寒：一年中最冷的时候。
四《二十四节气歌》The24SolarTerms
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
每月两节不变更，最多相差一两天。
上半年来六廿一，下半年是八廿三。
#自然教育#